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미디어훈련

학생들이 배움을 실천하기 위해서는 생각하고 분별하는 것을 배워야 한다.

말씀을 기초로 무엇이 옳은 것인지 사고하는 능력을 키워야 한다.
이러한 힘이 그리스도인으로서 살아가는 데 견고한 초석(주춧돌)이 될 것이다. 단순한 지식이나 조각난 지식을 얼마나 가졌는지 경쟁하는 것이 아니라 문제해결력과 자기주도성을 갖고 세상을 변화시키는 예수님의 제자로 자라가야 한다. 미디어 교육은 이러한 필요에 의해 시작된 것이다. 
미디어는 순간적이고 일시적인 감각에 사로잡히게 만들며 진지하고 논리적인 생각을 할 수 없게 한다. 한마디로 분별은 필요 없는 것이 되고 수동적인 삶으로 전락하게 만든다. 이러한 미디어의 부정적 영향으로부터 학생들을 지켜내고, 창조적이고 능동적인 문화주도권을 가질 수 있는 기초 소양 및 기본 습관을 형성 하기 위하여 미디어훈련을 실시하는 것이다.

학교와 가정에서 실천하고 있는 미디어 훈련 은 다음과 같다.

  1. 1. 샘물기독학교의 학생들은 휴대전화를 소유하거나 사용하지 않습니다.
  2. 1. 새 학기가 시작되면 고난주간까지 텔레비전, 영화, DVD, 컴퓨터, 게임 등을 단절합니다. 만화도 보지 않습니다.
  3. 1. 샘물기독학교의 자녀들은 어떤 종류의 미디어 게임도 하지 않습니다.
  4. 1. 미디어 단절 후에는 미디어 시청은 부모와 함께 하는 것을 원칙적으로 하되, 부모님의 동의하에 시청합니다.
  5. 1. 학생의 연령에 맞지 않는 미디어는 시청을 금합니다. (영화나 TV 프로그램 등)
  6. 1. 미디어 교육은 미디어 단절훈련을 한 후에 미디어 절제와 분별, 창조 훈련을 합니다

 

1. 미디어 단절 훈련
새 학기가 시작이 되면 재학생과 신,편입생 가정 모두 개학일로부터 고난주간까지 텔레비전, 영화, DVD, 컴퓨터, 전자게임 등을 하지 않습니다. 물론 만화(학습만화, 기독교만화)도 보지 않습니다.

1) 미디어 단절 훈련 내용

  1. 학생
  2. · TV, 영화, DVD, 동영상, 인터넷, 전자게임, 만화책을 보지 않습니다.
  3. · 부모님의 휴대폰을 만지지 않고 사용하지 않습니다.
  4. · 대중식당이나 마트에서 의지적으로 TV 시청을 하지 않습니다.
  5. · MP3나 라디오에서 대중가요를 듣지 않습니다.
  1. 학부모
  2. · TV 시청을 하지 않습니다.
  3. · 업무나 이메일 확인 등 인터넷 사용을 최소화합니다.
  4. · 자녀에게 부모님의 휴대폰을 주지 않습니다.
  5. · 학생들의 미디어 단절훈련의 중심은 가정입니다. 부모님이 함께 합니다.
  1. 교직원
  2. · TV 시청을 하지 않습니다.
  3. · 업무나 수업자료 검색 등 인터넷 사용을 최소화합니다.
  4. · 수업자료로 동영상과 인터넷 사용을 최소화합니다.

 

2. 미디어 절제와 분별훈련
1주일 3시간 절제와 시청 계획서 및 감상문 작성 단절 기간 후에 미디어 시청을 미리 계획하며 절제와 분별 훈련을 부모와 함께 합니다.

1) 멀티미디어 종량제
멀티미디어 단절 훈련기간을 마친 후에도 계속 멀티미디어를 단절하는 것을 권장합니다. 그렇지만 좋은 프로그램인 경우 부모의 판단아래 1주일에 3시간 이내 부모와 함께시청하는 것을 허용합니다. 함께 시청한 내용에 대해서는 부모와 아이들이 꼭 ‘이야기 나누기’를 합니다.

  1. 미디어 절제와 분별 실천내용
  2. · 미디어 절제를 위해 1주일 3시간 허용 시간을 지킵니다(3시간을 채우지 않아도 됩니다).
  3. · 학생은 부모님의 휴대폰(스마트폰)을 만지지 않고 사용하지 않습니다.
  4. · 대중식당이나 마트에서 의지적으로 TV 시청을 하지 않습니다.
  5. · MP3나 라디오에서 대중가요를 의지적으로 듣지 않습니다.
  6. · 학생들의 생각과 상상을 위해 만화책을 보지 않지만 좋은 내용과 도움이 되는 만화책이라면
    부모님이 판단해서 가정에서 학생과 약속을 정합니다
    (예 – 만화주기도문, 짱둥이 시리즈는 보되 1주일에 1권만 만화책을 본다).

 

2) 미디어 시청 보고서 및 소감문 작성

  1. · 가족이 함께 시청할 미디어(영화, 동영상, TV 프로그램)를 미리 계획하고 미디어 노트에 적습니다.
  2. · 계획한 미디어를 가족이 함께 보고 이야기를 나눕니다.
  3. · 일주일 동안 시청한 내용에 대해 미디어 노트에 소감과 평가를 합니다.
  4. · 매주 월요일마다 담임선생님이 점검합니다.
  5. * 어떠한 종류의 미디어 게임(게임기, 인터넷 게임, 비디오 게임)도 하지 않습니다.
  6. * 1주일에 3시간 이내는 비디오, TV, 영어비디오, 영화, 컴퓨터 등을 이용한 모든 시간입니다.)

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