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과외규제

학교 밖에서의 과외학습은 교사의 권위를 근원적으로 무너뜨려 아이들의 인격을 다듬을 수 없게 만든다.

특별히 각종 선행학습은 지식을 점수의 수단으로 전락시켜 능동적이고 창의적인 지혜로운 사람이 되지 못하게 한다. 무엇보다 학생들이 소화할 수 없는 과도한 각종 학습들은 배움의 즐거움을 빼앗아 가버리고 수동적인 삶을 살게 만든다. 완전한 마음과 능숙한 손은 교사와의 관계 속에서 일어난다. 관계의 중심에 가르침과 배움이 있다. 학생들은 교사들로부터 진지하게 배울 때, 교사를 존경하게 되고 그 권위에 순종하게 된다. 그래야 마음을 다듬을 수 있고 손도 다듬을 수 있다. 이를 위해 학교 밖에서 이루어지는 과외학습을 할 수 없도록 규정하고 있다. 이러한 학교 중심의 전인교육으로 인해 학생들은 ‘지식의 기술’이 아닌 ‘지혜의 능력’을 갖춘 다음 세대의 지도자로 자라가고 있다. 과외학습규제를 위해 샘물기독학교가 정한 아동관, 성공관, 교육관은 다음과 같다.

아동관
아동은 하나님의 형상이라는 기독교적 아동관을 따라, 학생이 지나친 과외로 인해 고통 받아서는 안되며, 자기
주도적 삶과 학습을 체득할 기회를 박탈해서는 안된다.
성공관
하나님께서 각자에게 주신 독특함(uniqueness)의 성취가 곧 인생의 성공이라고 믿으며, 경쟁적 우위를 목적으로
한 인본주의적 성공관을 따르는 과외는 지양한다.
교육관
‘교육은 사랑이며, 관계이다’는 샘물학교의 교육관을 따라, 과외는 학생과 학생, 교사와 학생, 부모와 학생 간의
관계를 저해할 수 있어 금지되어야 한다.

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